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孩子的参与
孩子的参与
儿子在一旁,边吃饭边听着我们的谈话。我们的家庭很民主,有很多事,都
会让儿子听,让他发表意见。现在同学们正在谈论的,关于孩子教育培养的话题,
无疑就很有意义的,这正是一个教育孩子的好机会。让孩子多听些有关孩子教育
培养各类意见,肯定有好处。
儿子有时听得很专注,忘记了吃饭,我就推一下他,让他继续吃。有时儿子
睁着一双大眼睛,看着说话的那个人,听得津津有昧,对于他赞同的的观点,不
时还点着小脑袋,表示认同。对于他不怎么赞同的观点,就用筷子,狠狠地在碗
里搅动,表示不满。当听到那个同学,让孩子一下学五个学习班的情形时,儿子
吃惊地张大了嘴巴,拿着筷子停在碗边,连表示不满都忘了。我给儿子,夹了一
块鱼,示意他快些吃。儿子撇撇嘴,用筷子狠狠地将鱼一下穿透了。
我和妻子关于对儿子的培养是相对宽松的,围棋是孩子喜欢的爱好,同时也
能开发孩子的智力和思维,跆拳道主要是增强孩子身体素质,磨练意志,也可学
些防身技能,孩子并不反感。其他的就没有安排孩子学了,也算是按孩子兴趣来
引导,以培养孩子的素质为主的一种教育模式。
而对于孩子的功课,基本上是以学校安排的课程为主,不另外让孩子上学习
班,只是给孩子买了相关的课外书籍,引导孩子自己去学,而大人则在一旁辅助。
在课外学习时,也并不强制规定时间,而是引导孩子自己去学。
对于英语学习,因为妻子外语很好,而英语学习最注重语言的训练,我们就
在家里有意地用英语与孩子对话,创造一个使用英语的环境,做些英语游戏,培
养他对英语的兴趣。看来效果不错,也不会占用孩子更多的时间。这种方式孩子
也很喜欢,也很配合我们。